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石材

仿佛花丛中 的颗颗流星

点击率:    发布时间 : 2019-10-09

疏通阅读短文谜底 【篇一:新版四年级阅读】 、阅读短文,回覆问题。 疏 通 清晨,小街上非常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。突然,两辆自 行车撞正在一路,两个小伙子争持起来,各执己见。他们像一块大石 头横正在小街中,“小溪”流动迟缓了,慢慢遏制了。“喂!快走啊!” 一个大汉猛按车铃,高喊,“急了!”一个姑娘急得满脸通 红,曲跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。有 几个干脆调转车头,绕道而走。 人越聚越多。这时,人群中走出一个老迈爷,头发班白,神气安宁, 嗓音烘亮:“一朝晨就打骂,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦 色地劝开了厮缠正在一路的两个小伙子,坐正在小街傍边大声喊道:“东 去的,左边走!前边的,别亭住!快走!” 人群起头慢慢挪动,慢慢加速,一会儿,小街又畅道无阻。街上, 又响起了小溪的欢歌。 1、文中第二天然段有几个错字,请正在错字下面画“ —”,并将准确 的字写正在括号里( ) 2、给每个天然段加小题目。 ① ②③ 3、本文论述小街堵塞的句子,请用“ ”画下来。 4、文章题目(疏通)的寄义是 ( ) 5、文章将( )比做小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”, 比方( )。 二、 画里少了什么 礼拜二,三年级一班上美术课,教美术的文教员带来了一张大白纸, 颁布发表这节课全班集体绘画,绘画的标题问题是《海洋世界》。 学们立即围上前往,力争上逛地震起笔来。 半小时后,画完成了。 这是一幅奇异的画。长长的画卷上画满了大鱼,除了大鱼什么都没 有。 “这是海洋世界吗?”文教员向大师提出了问题。“不!”有同窗回覆。 “海洋世界有什么?”“有珊瑚!”“有水草!”“小虾米,小鱼!”“还有 海岛呢。” 同窗们一个接一个回覆。 “那我们这幅画为什么只要大鱼呢?” 教师里恬静下来,同窗们正在认实思虑文教员提出的问题,接着抢先 恐后地讲话,强烈热闹地会商起来。正在海洋世界里,大鱼是很主要的, 也很显眼,同窗们都情愿画大鱼,画海洋世界里最主要的生物,这 没有错。可是,海洋世界并不是只要大鱼,海洋生物是丰硕多彩的。 全班同窗要结合画好《海洋世界》,就要分工合做,有画大鱼的, 也有画小鱼的,有画珊瑚的,也有画水草的。若是每小我都只是想 画大鱼,画出来的就只是一群大鱼,而不是海洋世界。 一场会商后,同窗们大白了此中的事理。他们用残剩的时间,画了 一幅线、同窗们第二次画的 《海洋世界》,画面上有哪些内容? 2、读了短文,你大白了什么事理? 3、给短文换个标题问题,写鄙人面的横线上:__________ _ 三、 《李时珍剖解穿山甲》 我国伟大的天然科学家、医药学家李时珍,对科学研究立场十分严 谨,不懂的问题必然要亲身察看、实践,把它处理掉。 有一次,他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说:河滨有一种叫 穿山甲的动物,它最喜好吃蚂蚁。 便想:蚂蚁那么笑,穿山甲是如何吃它的呢?为了弄清这个问题, 他来到小河滨,找到一只穿山甲细心察看。本来,穿山甲身上披着 一块块的鳞片,既能张开又能合拢。当它发觉蚂蚁时,的鳞片 都张开,铺开一种特殊的气息,蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬 满了,它就俄然把鳞片合拢,然后钻到水利,把鳞片张开,纷歧会, 蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就能够饱餐一顿了。察看后他还不放 心,为了进一步穿山甲简直爱吃蚂蚁,他特意又到河滨捉了一 只穿山甲,把它的肚子切开察看,公然拆了一升多的蚂蚁。 李时珍 就是如许看待科学的 因为他亲身察看实践 批改弥补了大量材料 才 写完了完美的医药学著做 本草纲目 1、正在文顶用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 2、给第 3 节加上标点。 3、李时珍为什么要察看穿山甲吃蚂蚁? ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 4、“李时珍就是如许看待科学的。”“如许”指的是什么? ______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________________________ 四、 生物身上的刺 有些生物满身长满了刺。豪猪满身细长的刺,日常平凡紧紧地贴正在皮肤 上,一旦碰到,豪猪就会张开这些刺,刺向仇敌,本人。 穿山甲满身的鳞片就是它的刺,取指甲相雷同。虽然它的鳞片不像 刺那样尖利,但鳞片的边缘像刀刃一样尖锐。 人们最熟悉的带刺的动物该当是掌了,它们身上的刺就是叶片, 为了削减水分的蒸发,这些叶片就进化成了刺。 发展正在亚马逊森林的棕榈树,它的树干密布着的尖刺就是为了 本人的果实不受动物的侵害。 1.短文引见了哪几种生物身上的刺?请写鄙人面的横线。 ______________________________________________________ _______ 2.这些生物身上的刺有什么感化? ______________________________________________________ _______ 五、 象 象都有一条长长的鼻子,它和上唇生正在一路成圆筒状。非洲象的长 鼻皱纹又多又深,很像救火用的水龙带。鼻端有两个凸起的指 状物。印度象的长鼻比力滑腻,略有皱纹,鼻端有一个凸起的指状 物。象鼻除了有嗅觉外仍是得力的东西,它能卷取树叶,拔起树木, 搬运木材,驱除身体上的蚊蝇,又会吸水冲刷身体。吃工具时,大 象用鼻子卷起食物送到嘴里,饮水时先用鼻子吸水再喷到口中。鼻 端的指状物可以或许捡拾细叶,采摘果实。象鼻又是兵器,能把野兽卷 起抛到远处。 象的表皮光秃秃的不保温,又怕晒,所以它既怕热,又怕冷,象喜 欢歇息正在的丛林里。旱季歇息正在近水的密林中,旱季糊口正在多 动物的池沼地带。炽烈的时候躲藏正在丛林深处,喜好正在河水中浸泡, 把泥浆涂浑身体,防止蚊蝇叮咬。象的食量很大,每天要吃两三百 斤食物,喜好吃嫩枝、嫩叶、青草、无花果、甘蔗、喷鼻蕉,有时也 吃农做物如到紫、瓜类等。 1.短文第一天然段引见了___________________, 第二天然段引见了 ___________________ 。 2.归纳综合地写出象鼻除了有嗅觉外,还有哪些感化。 ______________________________________________________ _______ 六、 1.从课文中找出和下面词语意义附近的词填正在括号里。 少见——() 斑斓——( ) 2.短文正在描写南极光时,把它都比做什么? ______________________________________________________ _______ 七、 白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们三五成群的正在海面上飞。当它 们纷纷落正在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远了望去白 茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信 天翁,它的一只同党就有教室的 大黑板那么大。最宝贵的海鸟是野鸭,它的羽毛能够做高质量的滑 雪衣。最英怯的海鸟是海燕,当骤风雨到临的时候,此外鸟都躲起 来,可海燕却正在海面上送着风波欢快地飞来飞去,一点也不害怕。 1、给下划线的字选择准确的注释,打上“√”: ⑴三五成群①聚,合。 ②收来,完了 ⑵暴风雨 ①强大而俄然来的,又猛又急 ②过度暴躁的 ③姓 2、这段话写了_________种海鸟。最多的是_________,最大的是 _________,最_________的是野鸭,最_________的是海燕。 3、海燕是最英怯的海鸟是由于_____________________ 4、哪句话最能看出白鸟良多,“___”划出来。 八、 船底鱼 1、写出下列各词的反义词。 前进——( )短暂——( )附近——( ) 2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。 良机:________________________________ 海中搭船漫逛,一举两得,指的是 ________________________________ 3、鱼印乘的“船”指的是___________________。鱼印分开乘的“船” 去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指 ________________________________ 九、蜂鸟 世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大, 体沉只要 1.5 克—2 克。不外它飞得很快,正在花间翱翔,仿佛花丛中 的颗颗流星。你刚想看清晰是什么工具时,它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀正在人们的心中是世界上最斑斓的鸟。可是,蜂鸟比它们 更斑斓。它那羽毛,简曲就像戏台上仙女的衣裳一样,五颜六色, 幻化无限。 1、短文写了蜂鸟的三个特点别离是__________、 __________、 __________ 。 2、用“____”画出文中打例如的句子,是把 __________比做 __________ 。 3、“五颜六色”描述颜色多,你能写出取“五颜六色”意义附近的词吗? __________、__________ 、__________ 、__________ 、 __________ 。 4、你喜好蜂鸟吗?为什么? 十、 逛庙会 春节那天,爸爸开车带我和妈妈去逛庙会。 庙会可好玩儿啦,有缩小的景山、故宫、天坛、北海和许很多多的 名胜奇迹。我还照了相,此中有一张是正在景山顶上照的。 正在庙会上,我看了耍狮子。以前一提耍狮子,我就想:阿谁耍狮子 的人必然是个二十多岁的叔叔。 可面前的情景让我惊呆了!这个耍狮子的人竟是一位六七十岁的老 爷爷。他不只会耍狮子,还会杂技。只 见识上摞着三四层楼高的凳 子。这位老爷爷一层一层地上到了顶。顶上系着一根杆子,老爷爷 把这个杆子用绳子绑正在凳子上,然后做了一个肩肘倒立。这时,两 只大 狮子也爬上了凳子,大狮子快爬到顶的时候,四只小狮子也开 始往上爬。凳子仿佛有点摇,不雅众都仰着头,目不转睛地盯着往上 爬的狮子,一曲帮威的锣鼓声也停了 下来。我屏住了呼吸,忍不住 担忧起他们的平安,出格是坐正在最顶上的老爷爷。狮子也爬到了顶, 叼起了老爷爷递来的,唰地一下向下展开,写着:老 风俗庙会给全国人平易近贺年。 回家的上,我说:“这回可没白来,耍狮子线. 从文中找出近义词。 惊讶--() 目不斜视--() 2. 读读画横线的句子,再制句。 不只……还……: ___________________________________________ 3. 正在准确谜底后打“√”。 本文次要内容是: (1)我们一家人去逛庙会。() (2)我看到了缩小的名胜奇迹。() (3)正在庙会上,我看到的耍狮子十分风趣。() 十一、 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是正在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿 8 岁上学当前,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二 不买玩具。他把钱积累起来,买了锤子和锯。他喜好本人动脑筋, 做些手工成品。 一天,小牛顿灰溜溜地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外 祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,两头钉着一个钉子,四周画着 一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就能够看出是什么时 间了。” “是谁教你做的呀?” “是我本人想出来的。”小牛顿骄傲地回覆。 牛顿长大当前,一直连结着长于思虑、怯于立异的,取得了许 很多多科学研究。 【篇二:语文阅读理解全能谜底】 一、表达体例:记叙、描写、抒情、申明、谈论 二、表示手法:意味、对比、衬托、设置悬念、前后呼应、欲扬先 抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、陪衬(正衬、反衬) 三、修辞手法:比方、拟人、夸张、排比、对偶、援用、设问、反 问、频频、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果 五、记叙挨次:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:反面描写、侧面 描写 七、描写人物的方式:言语、动做、神志、心理、表面 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方式:动静连系(以动写静)、归纳综合取具体相连系、 由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)体例:反面(又叫间接)、(又叫间接) 十一、论述体例:归纳综合论述、细节描写 十二、申明挨次:时间挨次、空间挨次、逻辑挨次 十三、申明方式:举例子、列数字、打例如、做比力、下定义、分 类别、做注释、摹模样形状、援用 十四、小说情节四部门:初步、成长、、结局 十五、小说三要素:人物抽象、故工作节、具体 十六、描写分为:天然、社会 十七、论说文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:现实论据、事理论据 十九、论证方式:举例(或现实)论证、事理论证(有时也叫援用 论证)、对比(或正否决比)论证、比方论证 二十、论证体例:立论、驳论(可辩驳论点、论据、论证) 二十一、论说文的文章的布局:总分总、总分、分总;分的部门常 常有并列式、递进式。 二十二、引号的感化:援用;强调;特定称 谓;否认、、反语 二十三、破折号用法:提醒、正文、总结、递进、话题转换、插说。 (一)某句线、文首:开篇点题;衬着氛围(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙 文、小说),设置悬念(小说),为下文做辅垫;总领下文; 2、文中:承先启后;总领下文;总结上文; 3、文末:点明核心(记叙文、小说);深化从题(记叙文、小说); 呼应开首(论说文、记叙文、小说) (二)修辞手法的感化:( 1)它本身的感化;( 2)连系句子语境。 1、比方、拟人:活泼抽象; 答题格局:活泼抽象地写出了+对象+特征。 2、排比:有气焰、加强语气、趁热打铁等; 答题格局:强调了+对象+特征 3;设问:惹起读者留意和思虑; 答题格局:惹起读者对+对象+特征的留意和思虑 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……凸起了…… 5、频频:强调了……加强语气 (三)句子寄义的解答: 如许的标题问题,句子中往往有一个词语或短语用了比方、对比、借代、 意味等表示方式。答题时,把它们所指的对象出来,再疏通句 子,就能够了。 (四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不可。由于该词精确活泼具体地写出了…… 描述词:不可。由于该词活泼抽象地描写了…… 副词(如都,大都,很是只要等):不可。由于该词精确地申明 了……的环境(表程度,表,表时间,表范畴等),换了后就 变成……,取现实不符。 (五)一句话中某两三个词的挨次可否互换?为什么? 不克不及。由于(1)取人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象 到素质)纪律不分歧(2)该词取上文是逐个对应的关系(3)这些 词是递进关系,环环相扣,不克不及交换。 (六)段意的归纳 1.记叙文:回覆清晰(什么时间、什么地址)什么人做什么事 格局:(时间+地址)+人+事。 2.说:回覆清晰申明对象是什么,它的特点是什么, 格局:申明(引见)+申明对象+申明内容(特点) 3.论说文:回覆清晰谈论的问题是什么,做者的概念如何, 格局:用什么论证方式证了然(论证了)+论点 【篇三:小学语文课外阅读题及谜底 1】 读于一所师范学校,结业后正在父亲的勤奋下,去了县城的核心小学, 日子过得平平平淡,倒也有滋有味。 可是,伴侣慢慢地对那种平平 的糊口得到了乐趣,他想过得更为、更为出色,于是就正在一个 青年意愿者协会倡议的援助西部的勾当中报了名,置亲友老友的劝 告于掉臂,要求到西部支教。 伴侣被安设到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了,三、 四、五年级正在一路上课,讲得匆慌忙忙的。不久,伴侣就来信说, 那里前提艰辛,工做也累,似乎想知难而进。 但后来发生的一件事改变了他的设法。 那天,班上最小的一个孩子问他:?教员,书本上说的冰淇淋是什么 工具?为什么城里的孩子都喜好吃冰淇淋?? ?冰淇淋是一种冰做的 食物,里面放有奶油、巧克力等物,吃着凉凉的、甜甜的,正在炎天 可食用,可消暑、添加人体能量……?他面临一群瞪大眼睛的孩子, 突然感应本人的讲解是那样惨白无力,终究,要晓得梨子的味道, 是该当亲口尝一尝的。 1 ?教员,巧克力是什么呀??他方才顿住,另一个孩子就火烧眉毛地 问道。 看着孩子们的眼神,伴侣感应了问题的棘手,就渐渐地对付了 几句,孩子们听得似懂非懂的。 后来,一个偶尔的机遇,伴侣到县城去领一个邮包,正筹算归去时, 却无意中发觉了阿谁县城独一的冷饮店,他决定为班上的二十几个 学生每人买一个冰淇淋带归去。好正在那天气候还不是很热,他向老 板要了一个塑料盒子,又找来一些棉花、布片,包裹着拆有冰淇淋 的食物袋,赶了近二十里的山,伴侣才回到了山村,还好,冰淇 淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们,看到他们喝彩雀跃 的样子,心里才稍稍多了一些抚慰。 第二个礼拜,他看到了一个孩子的做文:?我们都很爱我们的教员, 他是一个,给我们每小我买了一个冰淇淋,很好吃。我们以前 谁都没有吃过冰淇淋,那时,我们得流泪了,冰淇淋也很 , 它流着白色的泪……? 1.请将下列词语填入合适的。 偏远 平平 艰辛 棘手 偶尔 ( )的山村 ( )的糊口 ( )的眼神 ( )的前提 ( )的问题 ( )的机遇 2 2.你能按照意义填出文中响应的成语吗? (1)碰到了坚苦就放弃 (2)迫切得不克不及期待 (3)欢快地呼叫招呼着,像雀儿一样腾跃起来 3.读句子,细心体味,完成。 (1)?他置亲友老友的奉劝于掉臂,要求到西部支教。? ①将这句 话换一种说法 ②比力一下,这两种说法有什么分歧? (2)好正在那天气候还不是很热,他向老板要了一个塑料盒子,又找 来一些棉花、布片,包裹着拆有冰淇淋的食物袋,赶了近二十里的 山,伴侣才回到了山村…… ①句子中的?赶?可否改成?走??为什么? ②读了这句话,你有什么样的感触感染? 4.文中?冰淇淋的眼泪?概况上指_________,现实上指 ______________。 5.跟着西部开辟军号的吹响,不少有志青年放弃了优越的城市糊口, 纷纷报名投身到西部扶植的伟大中,文中的这位有志青年就是 此中的一员。读了本文你有什么感受? 3 《老爸》 老爸是我对父亲大人的戏称,说是戏称可也申明一些问题,因为他 持久正在山上开采石头,饱经风吹雨打,所以三十几岁的人常会被人 错认为五十开外,怪不得走正在大街上,会有人喊他?老迈爷?。 老爸是我最好的伴侣。下雨天,我打着伞到石塘子里接他,他一见 我,就放下手里的锤儿、撬儿,拍拍手上和衣服上的灰尘,用粗拙 而无力的大手将我高高举起,骄傲的说:?瞧,我的儿子!?看他那 满意的样子就晓得他今天的活儿干的很随手。 老爸吃够了没文化的苦,所以他出格关怀我的进修,当得知我正在全 省小学生数学竞赛中获得优良时,他简曲乐得合不拢嘴,但为了 让我连结沉着的思维,他吸了口烟,说:?碟子的外面有盆,盆的外 面有缸,别太满意啊!? 老爸为人,从不打我,我犯了错误,他也是以的体例 我更正。简介的常令我回味许久。即负气急了,他也只是冲着 我喊:?小心我的‘铁砂掌’不长眼睛。?然后拆出一副蠢蠢欲动的架势, 其实他哪会让我吃什么?铁砂掌?,只不外是我罢了,最初 老是 一笑了之。 夜深了,窗来阵阵熟悉的呼噜声,今天老爸必定是 累坏了。 4 老爸,我祝你做个美梦。 练一练: 1. 选择准确的读音打?√?。 2. 理解同个字正在分歧句子中的意义。 ① 他持久正在山上开采石头, 饱经风吹雨打。 ② 本年的小麦颗粒丰满,获得了丰收。 ③ 今天晚上,我曾经吃得很饱了。 3. 细心读短文并填空。 ① 老爸名字的由来: _____________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________________② 为了让我连结沉着的头 脑,他抽了口烟,说:?碟子的外面有盆,盆外面有缸,别太满意 啊!?老爸话语的意义是: _______________________________________________ 4. 写出节意。 5

疏通阅读短文谜底 【篇一:新版四年级阅读】 、阅读短文,疏 通 清晨,回覆问题。人来车往,疏通阅读短文谜底_发卖/营销_经管营销_专业材料。小街上非常忙碌,他们像一块大石两辆自 行车撞正在一路,两个小伙子争持起来,各执己见。像畅流的小溪。突然。


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